他們一家三口人，一貫重視創(chuàng)建良好的家庭氛圍和注重個(gè)人的品德修養(yǎng)。在他的言傳身教下，家庭成員也非常注重學(xué)習(xí)，去年被評(píng)為蕭山區(qū)“學(xué)習(xí)型家庭”。
方向比努力重要，每年年初，邵立明都會(huì)制定一個(gè)全家的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行分解制定切實(shí)可行的計(jì)劃貼在書(shū)房顯眼處，在過(guò)程中對(duì)照進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行和調(diào)整。比如
取得什么成績(jī)，看多少書(shū)，參加什么活動(dòng)，學(xué)習(xí)什么技能等等。他在錢(qián)電變公司要抓好生產(chǎn)，回家要照顧好生活不能自理的妻子，盡管很忙，但他只要有一點(diǎn)空隙時(shí)間就抓緊學(xué)習(xí)，他參加并通過(guò)了專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，管理人員消防安全培訓(xùn)、全國(guó)職稱英語(yǔ)考試，全國(guó)職稱計(jì)算機(jī)考試，獲高級(jí)工程師職稱。為了在管理上更上一層樓，參加各類培訓(xùn)，包括精益生產(chǎn)、第九屆中青年管理培訓(xùn)、浙工大精益管理高級(jí)研修班培訓(xùn)等課程，不斷提高自身素質(zhì)和企業(yè)管理水平。
在父親的影響下，在讀小學(xué)六年級(jí)的女兒邵楠楠學(xué)習(xí)也非?？炭?，成績(jī)斐然，年年被評(píng)為校“三好學(xué)生”，舞蹈科目已考到了“中國(guó)舞”第八級(jí)，她的硬筆書(shū)法在區(qū)教育局及學(xué)校組織的比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。2012年被《蕭山日?qǐng)?bào)》聘為小記者，多篇文章見(jiàn)諸報(bào)端，獲高橋小學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒小標(biāo)兵”稱號(hào)、高橋小學(xué)“五十佳文源好少年”、“杭州市第八屆美德少年”五十強(qiáng)、蕭山區(qū)火炬銀獎(jiǎng)等眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。
“終身學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)定法，不進(jìn)則退”。這是邵立明家庭在平時(shí)的工作生活中自我鑄成的一個(gè)信念。邵立明覺(jué)得學(xué)習(xí)不是一個(gè)一蹴而就的項(xiàng)目，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，學(xué)習(xí)也不僅僅局限于書(shū)本理論知識(shí)，你不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，跟不上別人。所以全家人都會(huì)很自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，女兒喜歡電腦，他不反對(duì)，只是和她約法三章，注重引導(dǎo)，現(xiàn)在女兒制作PPT很是拿手了，不僅自己活動(dòng)、學(xué)習(xí)需要的PPT自己做，連爸爸的幾個(gè)重要的PPT也是女兒幫忙搞定，很多書(shū)籍可以在網(wǎng)上看了，不用抽出時(shí)間陪女兒到圖書(shū)館去了；在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的魔方技巧能在兩分鐘內(nèi)完成，讓眾多同學(xué)驚嘆不已。邵立明還讓女兒參加各類夏令營(yíng)活動(dòng)，使她增長(zhǎng)了知識(shí)，結(jié)交了很多朋友；主持的節(jié)目、參加的表演豐富和鍛煉了自己能力；家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)校的肯定，解題后的開(kāi)心都是女兒學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。女兒把成功的喜悅帶給全家的快樂(lè)，又能激發(fā)她學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這樣就形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。